为充分发挥威廉希尔特色教学资源的育人价值，引导学生深入理解实践的重要意义，2026年4月26日上午，威廉希尔师生赴威廉希尔附属南华医院，开展了一场生动的“大思政课”实践教学活动。本次活动由威廉希尔组织策划，“马克思主义基本原理”教研室教师蔡文希、李忆华带队。

在带队教师的指导下，参与活动的40名学生跟随南华医院谭瑶医生参观了医院实践教学基地。谭瑶医生依次对医院院史简介墙、科室介绍走廊及抗疫功臣楼进行了详细讲解。在介绍抗疫功臣楼时，谭瑶医生深情回顾了疫情最严峻时期医院面临的压力与挑战，以及医护工作者迎难而上、不惧风险的大无畏精神。学生们听了谭医生的介绍，开始谈论起疫情期间的经历。在共鸣于疫情凶险的同时，也被医护行业“悬壶济世、治病救人”的崇高精神深深打动。

随后，全体师生前往医院综合会议中心，观摩由急诊科医生组织的“心肺复苏”现场教学演示。教学医生系统讲解了心肺复苏的完整操作步骤，并利用教学假人器具，现场演示了从环境评估、胸外按压到确认患者恢复心跳与呼吸的全过程。同学们兴致浓厚、认真聆听。演示结束后，先后有4名学生使用假人器具亲身体验了心肺复苏操作。参与体验的同学纷纷表示，亲身演练与观看演示存在显著差异。法学专业女生全皓圆表示，心肺复苏所耗费的体力远超想象，不亲自体验就容易忽视急救学习的重要性。同学们在前后五次观摩演示后，均表示受益匪浅。在交流环节，同学们进一步咨询了关于急救的一些问题，深切感受到了医护人员在急救中那份坚持的可贵精神。

辩证唯物主义认为，在实践与认识的关系中，实践是认识的基础，对认识活动具有决定性作用。这些关于实践的重要观点，在课堂教学中通常以理论形式呈现，而只有在具体场景与条件下亲身实践，才能真正领悟其本质。本次实践活动通过让学生实地了解南华医院的发展历程，现场观摩急救操作，使他们更深刻地理解了实践与认识的内在关系，进一步强化了“大思政课”的育人实效。